TEATRO MUSICAL

  24/10/22 En esta sesión, tuvimos parte de la hora de clase para poder ensayar nuestra obra de La Sirenita de Disney. No obstante, al ser muchos grupos y pocas aulas habilitadas para poder ensayar la obra en condiciones (proyectando imagen, sonido, etc.) no pudimos ensayar en una aula, así que decidimos hacer una mesa redonda fuera de las aulas e ir ensayando los diálogos. También, le enseñamos a la profesora la otra canción que teníamos en ese momento y la adaptación de la letra, la cual nos sugirió hacer algunos cambios para que sonara mejor las palabras con la melodía y ritmo. La canción original que le enseñamos fue “ When there was me and you ” del musical High School Musical de Disney, interpretada por Vanessa Hudgens. En ese momento, nos pusimos a ensayar las canciones y a seguir creando la letra que faltaba. Cuando era pequeña yo soñaba con reinar ser la reina del mar  y poder brillar  Pero Triton vino al mundo me echaron de Atlantis No me tocaba reinar por yo s...

  13/10/22 En la sesión del lunes, no hubo mucho tiempo para dedicarnos al ensayo de la obra y a perfeccionar detalles que aún faltaban. Durante la mayoría de la clase estuvimos viendo sobre los diferentes tipos de teatro que han existido a lo largo de la historia y que podemos ver en las diferentes obras de teatro.  En el poco tiempo que tuvimos para dedicarnos a las obras de teatro, estuvimos viendo lo que teníamos hecho, y aprovechamos para empezar a crear con un cartón y pintura un reloj, el cual lo utilizaremos como atrezzo para hacer la transición de tiempo de 15 años donde una de las narradoras saldrá con ella. Además, se empezó a escribir la letra de la primera canción que saldrá en la obra de teatro. 21/10/22 En esta sesión, dedicamos una parte de las dos horas a aprender sobre los diferentes tipos de iluminación que podemos encontrar en las obras de teatro. Nos pareció interesante y estuvimos pensando en utilizar una de ellas, en la cual se usa papel celofan de colo...

  10/10/2022 El lunes tuvimos casi una hora para poder trabajar en la obra y nos dedicamos a buscar qué canciones podíamos utilizar. Una vez elegidas las dos canciones, nos dedicamos a crear la letra de una de las dos y practicarla para ver si se adecuaba al registro de los niños y niñas. Finalmente quedó esta letra: Ariel soñaba subir arriba Pero Úrsula no la dejó Le quitó la voz que tenía Por piernas se las cambió Y al no tener como hablar El príncipe no se casó Qué puede pasar después  después de esta salvación Úrsula es, Úrsula es La salvadora, del principito que no se ahogó y qué más podría pasar, después de esta salvación un casamiento bajo del agua, bajo el mar. Como base de esta canción usaremos la melodía en instrumental, es decir, nada de letra de la canción “Bajo el Mar” de la película La Sirenita de Disney. También buscamos una canción para cuando el personaje principal, en este caso Úrsula, está triste, pero aún no tenemos pensada la letra. Canción con instrumenta...

30/09/2022 A raíz de un vídeo que vimos en internet sobre una teoría de la verdadera identidad de Ariel y Úrsula, quisimos que nuestra obra teatral fuese de esa historia, ya que nos pareció bastante interesante y adecuada a todas las integrantes del grupo. Así pues, nos pusimos a buscar información y maneras en las que podíamos hacer que Úrsula fuese la buena de la historia. Encontramos tres ideas principales a las que aferrarnos para empezar con la historia: Úrsula no quiere que Ariel mate al príncipe con sus cantos por eso le quita la voz Úrsula es una mujer empoderada por eso actúa en venganza sin miedo a los hombres Úrsula es desterrada por su hermano (el rey Tritón) 3/10/2022 Hoy nos hemos dedicado a establecer qué personajes queríamos que salieran en nuestra obra de teatro. Asi pues, decidimos que estos caracteres serían: Ariel Úrsula Principe Eric Tritón Arista (hermana de Ariel) Morenas (narradoras) Una vez establecidos los personajes principales que darían vida a nuestra repre...

JÚLIA FÀBREGAS: Mi nombre es Júlia Fàbregas y tengo 24 años. Después de hacer el bachillerato hice un grado superior de ilustración y cuando terminé no sabía muy bien qué hacer y estuve de voluntaria en la cruz roja en diferentes proyectos con infantes en riesgo de exclusión social y también hice algunos cursos como el curso de monitora de tiempo libre, más adelante entré a la carrera mediante la selectividad. Actualmente, estoy trabajando en un comedor escolar, pero durante el verano he trabajado en casales de verano, en colonias y otros trabajos relacionados con el mundo de la educación y los niños, también he hecho de upper y me he ido a Bélgica a cuidar tres niños. En relación con la asignatura, he escogido esta mención porque he estado bastante en contacto con el mundo de las artes y la música, porque de pequeña hacía violín y solfeo en una escuela de música y con el arte, porque hice el bachillerato artístico y el grado superior de ilustración y varios cursos de arte. En cambio, ...